sexta-feira, 16 de agosto de 2013

PRODUÇÃO DE TEXTO - 2º ANO

" A escrita da criança não resulta de simples cópia de um modelo externo, mas é um processo de construção pessoal."Emilia Ferreiro

PRODUÇÃO DE TEXTO PARA O BLOG

     Os alunos do 2º ano A, da professora Giovana, diante da proposta de enviar textos para a publicação no Blog da escola, nos relataram uma das atividades desenvolvidas pela turma. Vamos conferir:

BRINCADEIRAS

     Nós, alunos do 2º ano A, estamos estudando sobre brincadeiras e jogos antigos.

     Por isso aproveitando a aula de informática, entramos no google  para ver imagens de Ivan Cruz e Portinari que retrataram brincadeiras e jogos antigos. Por exemplo: patinete, pula carniça, roda roda, bolinha de gude, pula corda, pipa, boneca de pano, amarelinha, etc.

     Foi muito legal, pois lembrou-nos de muitas brincadeiras que estão sendo esquecidas.




PRODUÇÃO DE TEXTO - 5º ANO

"Poesia é quando uma emoção encontra seu pensamento e o pensamento encontra palavras."  
Robert Frost


     Os alunos do 5º ano A, da professora Elisabeth transformaram as discussões sobre a realidade brasileira em poesia.   

     Confiram:


POESIA SOBRE O BRASIL

COISAS DO BRASIL

O Brasil é lindo,
É um pais de natureza bela.

O Brasil tem flores,
Bonitas e cheirosas,
Que embelezam nossa terra.

No Brasil tem
Pau-Brasil,
uma árvore importante.

No Brasil tem desmatamento
vamos vencer este movimento.

Os professores no Brasil são legais,
ajudam no estudo,
isso é bom demais.

O folclore brasileiro é bom,
tem lenda de montão.

(Fabrício, Gabriel e Guilherme Eduardo)


O LADO BOM DO BRASIL

Você não deve conhecer,
mas aqui tem: vatapá, cocada,
churrasco, farofa e feijoada.

Os bichinhos são fofinhos,
e alguns são violentos.
Se você prestar atenção,
alguns estão em extinção.

A floresta tem árvores,
e bichos também.
Eles nos alimentam,
se cuidarmos do Brasil muito bem.
Viver no Brasil é bom.
Tem alegria, carnaval
e muita diversão.

(Sthefany Aparecida, Natália e Lucas)


VIDA NO BRASIL

O Brasil era lindo,
lindo de doer.
Mas as árvores
pararam de crescer.

Se não poluir
Vida vai existir.

Se a gente ajudar
o Brasil vai mudar.
Vida nós teremos
Se houver preservação da natureza.

(Pedro, Guilherme Januário e Anderson)



AQUI NO BRASIL

Aqui no Brasil
a beleza é de espantar.
Animais lindos e fascinantes
Pessoas gentis e carinhosas.

Dentro de tanta beleza
há grande poluição.
Todos nós poluímos...
Mas não vemos
o quanto prejudicamos
os seres vivos do planeta.

Queremos melhorar
a situação do Brasil
por isso devemos ser
cidadãos conscientes!

(Adailton, Giulia, Rayany e Michel)



VISITANDO O GABINETE DO PREFEITO

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou sua construção"
Paulo Freire

     RELATÓRIO DA VISITA

     Nossa classe do 5º ano B foi escolhida para visitar o Gabinete do sr Prefeito Luís Gustavo Stupp.

     Chegando lá, fomos recepcionados pela secretária. Ela pediu para nós colocarmos um crachá com nossos nomes e um adesivo de um futuro consciente. Logo depois fomos visitar a sala das câmeras que ficam espalhadas pela cidade ajudando os guardas a observar o movimento do município para que nada aconteça de ruim.

     Alguns minutos depois fomos levados para uma sala onde haviam duas pessoas observando os principais jornais de Mogi Mirim. Depois disso fomos conhecer a secretaria, onde não havia ninguém, somente móveis, documentos e computadores.

     Finalmente fomos conhecer o gabinete do sr. Prefeito que nos recebeu muito bem. Assistimos um vídeo da nossa sala preparando um acróstico com o nome dele. Em seguida assistimos um promotor alertando sobre as drogas nas escolas e algumas imagens mostrando os animais que já estão morando no Horto Florestal´de Mogi Mirim que será reaberto no final do ano.

   Ele também respondeu nossas perguntas e leu as sugestões que organizamos para a melhoria de município.

   Lemos o acróstico com o seu nome e depois a nossa amiga Thamires entregou os presentes que levamos: agenda, caneta, publicações de nosso Blog e uma sacola retornável.

   Encerrando a visita, tiramos uma foto junto com o sr. Prefeito para ficar de lembrança em seu Gabinete.



      



terça-feira, 13 de agosto de 2013

PEA - PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA INTERNATIONAL PAPER

" A humanidade de hoje tem a habilidade de desenvolver-se de uma forma sustentável entretanto é preciso garantir as necessidades do presente sem comprometer as habilidades das futuras gerações em encontrar suas próprias necessidades"
Agenda 21

      P.E.A. - Programa de Educação Ambientall do Instituto International Paper (IIP), realizado há 20 anos em parceria com as Secretarias de Educação e Diretorias de Ensino. Já atendeu mais de 62 mil crianças e jovens nas regiões em que a empresa atua. É realizado com alunos dos  5º anos do Ensino Fundamental I e dos 9º anos do Ensino Fundamental II de escolas públicas e particulares de 21 municípios (Luiz Antônio, Guatapará, Pradópolis, Serrana, Ribeirão Preto, Guariba, Cravinhos, Pitangueiras, Matão, Santa Rosa de Viterbo, São Simão, Mogi Guaçu, Mogi Mirim, Holambra, Arthur Nogueira, Estiva Gerbi, Chácara Alvorada, Cosmópolis, Conchal, Martinho Prado, Itapira).

Objetivos:
  • Sensibilizar, conscientizar, engajar e educar os participantes do programa para que eles sejam multiplicadores de conceitos e melhores práticas de conservação ambiental e desenvolvimento sustentável.
  • Descrever as principais etapas envolvidas do plantio à fabricação da celulose e papel.
  • Ressaltar a importância das florestas plantadas como potenciais colaboradores na conservação dos recursos naturais.
     Os alunos do 5º ano da EMEB Prof. Nelson Neves de Souza também fizeram parte desse projeto.
   
     Confiram abaixo o relato da visita à International Paper, realizada no mês de junho do corrente ano:

Relato da visita à International Paper

     No dia 18 de junho de 2013, nós alunos do 5º ano, visitamos o Horto Florestal do IIP. Fomos de ônibus, e quando chegamos lá, os monitores estavam esperando.
     A Jordana e o Gustavo (monitores), nos separaram em dois grupos. Em roda, nos apresentamos de um jeito divertido usando a lona de um paraquedas.




     Em seguida brincamos de "morcego e mariposa", aquecemos o corpo com danças e cantigas de roda. Jordana nos lembrou que o importante é a diversão e não precisamos ser competitivos nas brincadeiras.

     
 





     Logo depois fomos ouvir uma palestra sobre como é feito o papel. Aprendemos que é feito com a celulose encontrada no eucalipto. A madeira do eucalipto é cortada em pedaços pequenos, misturada com água e levada em uma panela de pressão gigante. Lá ela é cozida até virar uma massa de celulose. Depois é branqueada, passa por uma secagem e se torna uma grande folha lisa. Por fim é cortada, empacotada e disponibilizada para uso.



     O IIP planta novas mudas de eucalipto todo ano para garantir outras árvores. Essas mudas vão precisar de sete anos para se desenvolver e serem utilizadas. As partes dos eucaliptos que não são usadas para fabricar o papel, são trituradas e preparadas para virar adubo ou até mesmo essência para produtos de limpeza.

     Depois de aprendermos tudo isso fomos lanchar: mistão, suco de laranja, bolo de chocolate e bombom. Que delícia!

     Após o lanche brincamos de chupim e coruja/verdade ou mentira e de vendar os olhos dos amigos.

     Logo depois entramos na mata para fazer uma trilha. Começamos a trilha de olhos vendados e para caminhar era preciso segurar no ombro do amigo, em fila. No começo foi assustador, mas depois que acostumamos, ficou divertido. Após tirarmos as vendas, a monitora pediu que colocássemos as mãos atrás das orelhas e ouvimos melhor os sons da mata. Colocamos também as mãos na frente das orelhas para comparar os diferentes sons. Nossa próxima atividade foi o bingo da mata. Tínhamos que encontrar, durante a trilha, diferentes temperaturas de árvores, algo branco, um fruto, uma flor, uma semente, um cipó, uma folha maior que o rosto, algo macio e diversos tons de verde. Essa atividade foi excelente.

     Em seguida ganhamos um HQ do chamequinho e uma caneca, entramos no ônibus para ir ao Museu do Instituto.

     No museu vimos animais empalhados, ossos, pedaços de madeira, sementes, moldes com pegadas de alguns animais, ovos, borboletas, mariposas e esqueletos. Achamos o lugar interessante.

     Para encerrar o passeio, fizemos uma avaliação sobre a visita no Instituto e já era hora de voltar para a escola. Finalizamos com uma dança de Terra, Água, Ar e Fogo. Que pena, tivemos que voltar para o ônibus.

     O passeio foi muito legal, aprendemos coisas novas e queremos ir novamente.

Alunos do 5º ano A e professora Betinha




INFANTIL V - Professora Shirley

          "A arte alimenta-se de ingenuidades, de imaginações infantis que ultrapassam os limites do conhecimento; é aí que se encontra o seu reino"
Lionello Venturi


          Relatório de atividade

          "No início do ano li, como sempre, algumas histórias que gosto e que sei que eles curtem. Entre elas, O Grande Rabanete, e algumas outras histórias de Tatiana Belinky. Quando tivemos que escolher um autor para desenvolver a sequência didática, que acabou virando projeto, fui recordando com eles as histórias que mais gostaram e então, se lembraram do livro do rabanete. Como a escritora era a Tatiana Belinky, resolvemos que iríamos procurar outros livros da mesma autora. Encontramos vários,  e fomos lendo um por dia. Dentre eles, O caso do bolinho, que, devido ao sucesso, acabou sendo escolhido para muitas atividades que viriam depois:
- Leitura (várias vezes)
- Música (da história)
- Desenho
- Atividades de escrita (palavras, músicas de memória, reconto, reescrita)
- Pedido de receitas para as mães (receitas de bolinhos)
- Montagem do caderno de receitas (presente do dia das mães)
- Também trabalhamos com a música A sopa (palavra cantada), que parodiamos depois como música das mães
- Mural que organizamos para a Semana da Leitura com biografia e fotos da Tatiana Belinky.
         


          Produzimos coletivamente:
- Bilhete pedindo receitas
- Convite para o dia das mães
- Convite para dia de visita na Semana da Leitura
- Mural com desenhos e entrevista com as mães
- Culinária em sala e degustação dos bolinhos
- Bolinhos como presente para as mães
        
          Durante todo esse processo, a participação das crianças foi muito efetiva."

Profª Shirley