quinta-feira, 25 de agosto de 2011

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Os alunos dos 2º, 3º, e 4º anos do Ensino Fundamental contaram histórias para seus amigos dos 1º anos e da Educação Infantil.
A atividade tem como objetivo compartilhar o prazer da leitura!









quinta-feira, 18 de agosto de 2011

VISITA AO TRANSBORDO E LIXO MUNICIPAL

OS ALUNOS DOS 2º ANOS, DESENVOLVENDO O PROJETO DE CONSUMO CONSCIENTE, REALIZARAM UMA VISITA AO TRANSBORDO DE LIXO MUNICIPAL.

NELSON, REPRESENTANDO DO DEPARTAMENTO DE MEIO AMBIENTE, FAZ EXPLICAÇÃO PARA AS CRIANÇAS SOBRE O DESCARTE DO LIXO

CRIANÇAS OBSERVAM DE PERTO A GRANDE QUANTIDADE DE LIXO PRODUZIDA

CRIANÇAS CONSTATAM OS DIVERSOS MATERIAIS QUE ESTÃO NO LIXO, E PODERIAM SER REAPROVEITADOS


AO RETORNAR PARA A SALA DE AULA, REALIZARAM UM TEXTO COLETIVO, REGISTRANDO O QUE APRENDERAM.


RELATÓRIO SOBRE O PASSEIO AO TRANSBORDO

HOJE FOMOS VER ONDE O LIXO QUE NÓS DESCARTAMOS EM NOSSA CASA É LEVADO E DEPOSITADO.
OS FUNCIONÁRIOS NELSON E PAULO QUE SÃO DO DEPARTAMENTO DO MEIO AMBIENTE NOS EXPLICARAM QUE O NOSSO LIXO É COLOCADO LÁ E DEPOIS TRANSPORTADO PARA A CIDADE DE SÃO PEDRO ONDE FICA O ATERRO SANITÁRIO. O ATERRO SANITÁRIO É UM BURACO GRANDE REVESTIDO PARA QUE O CHORUME, A ÁGUA SUJA, QUE SAI DO LIXO NÃO CONTAMINE O SOLO.
APÓS O LIXO SER JOGADO É COBERTO COM TERRA, PARA NÃO FICAR A CÉU ABERTO, PARA NÃO SAIR O CHEIRO RUIM, NEM JUNTAR RATOS, INSETOS...
NO TRANSBORDO O LIXO NÃO É RECICLADO, POR ISSO TEMOS QUE SEPARAR O LIXO QUE PODE SER RECICLADO EM NOSSAS CASAS, COMO PAPELÃO, VIDRO, METAL, PLÁSTICO, PAPEL, ETC. O NOSSO ATERRO SANITÁRIO CHEGOU NO LIMITE DA CAPACIDADE POR ISSO FOI FECHADO.

TEXTO ELABORADO PELOS ALUNOS DO 2º ANO A – PROFª GIOVANA



MOGI MIRIM, 15 DE AGOSTO DE 2011.

VISITA AO TRANSBORDO

RELATÓRIO

FOMOS VISITAR O TRANSBORDO. LÁ VIMOS:
·        MUITO LIXO;
·        MAU CHEIRO;
·        DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS.
FOMOS INFORMADOS QUE TODO AQUELE LIXO VEM DAS NOSSAS CASA, DEPOIS É LEVADO PARA O ATERRO SANITÁRIO NA CIDADE DE SÃO PEDRO.
CHEGAMOS A CONCLUSÃO QUE DEVEMOS:
·        RECICLAR.
·        COLOCAR LIXO NO LIXO;
·        NÃO JOGAR LIXO NAS RUAS;
·        NÃO DESPERDIÇAR ALIMENTOS.

TEXTO ELABORADO PELOS ALUNOS DO 2º ANO B – PROFª SILVANA


RELATÓRIO:

TRANSBORDO

NÓS DOS 2º ANOS DA ESCOLA NELSON NEVES DE SOUZA FOMOS CONHECER O TRANSBORDO DE NOSSA CIDADE, TODO O LIXO COLETADO E DEPOSITADO LÁ PARA DEPOIS IR PARA A CIDADE DE SÃO PEDRO.
QUANDO NÓS CHEGAMOS AOS TRANSBORDO SENTIMOS UM CHEIRO HORRÍVEL DE LIXO PODRE. O FISCAL DO MEIO AMBIENTE EXPLICOU QUE ESSE CHEIRO E RESTO DE ALIMENTO QUE É JOGADO JUNTO COM O LIXO, QUE SOLTA UM LÍQUIDO QUE SE CHAMA CHORUME.
E PENSAR QUE TODO ESSE LIXO É PRODUZIDO EM NOSSAS CASAS. O LIXO É UM MAIS GRAVES PROBLEMAS DO MEIO AMBIENTE.
MAS SE AS PESSOAS AGIREM DE FORMA CONSCIENTE, PODEM REDUZIR A QUANTIDADE DE LIXO QUE PRODUZEM.

TEXTO ELABORADO PELOS ALUNOS DO 2º ANO C – PROFª IRENE

INAUGURAÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

CONFIRA AS FOTOS


 Vice-Prefeita, Flávia Rossi, ressalta a importância da parceria com a Empresa Eaton

Diretora da escola faz apresentação sobre etapas de implantação do projeto

Crianças apresentam acróstico de agradecimento a Empresa Eaton

Vice-Prefeita e diretor do Departamento de Educação, César Doro, em interação com alunos e professores

quarta-feira, 10 de agosto de 2011

INAUGURAÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA



A Empresa Eaton, no ano de 2010, realizou a doação de recursos à escola para a implantação de um Laboratório de Informática.

Dia 12/08, faremos a apresentação do laboratório para representantes da Empresa, da Prefeitura Municipal, do Departamento de Educação e Comunidade.

Após o evento, postaremos as fotos.

Confira!!!

terça-feira, 9 de agosto de 2011

PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O PRESENTE DE ANIVERSÁRIO

OS ALUNOS DO 2º ANO INICIARAM AS ETAPAS DO PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL INTITULADO O PRESENTE DE ANIVERSÁRIO. O PROJETO TEM COMO OBJETIVO REFLETIR E AGIR SOBRE O CONSUMO EXCESSIVO, O DESCARTE DO LIXO E O REAPROVEITAMENTO DE MATERIAIS. UMA DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDA FOI A DINÂMICA DA TEIA DA COMPLEXIDADE. APÓS A DINÂMICA OS ALUNOS TRANSFORMARAM A EXPERIÊNCIA VIVIDA EM UM TEXTO COLETIVO.
CONFIRA O TEXTO E AS FOTOS:


TEIA DA COMPLEXIDADE

O QUE É O MEIO AMBIENTE?

MEIO AMBIENTE É TUDO QUE TEM A VER COM A VIDA DE UM SER, PESSOAS, ANIMAIS E PLANTAS.
VAMOS MELHORAR O MUNDO, VAMOS COMEÇAR PELO LUGAR ONDE MORAMOS. ESTAMOS FAZENDO MAL A TODOS NÓS É SÓ DAR UMA OLHADA A NOSSA VOLTA, E PRESTAR ATENÇÃO NS COISAS QUE ESTÃO ACONTECENDO, POIS O PROBLEMA É DE TODOS NÓS. O QUE PODEMOS FAZER PARA MELHORAR A VIDA DE NOSSO PLANETA?
PRECISAMOS CUIDAR DELE POIS SÓ TEMOS ESSE MUNDO PARA VIVER.
VAMOS MELHORAR:
NÃO JOGANDO LIXO NA NATUREZA.
NÃO CORTAR AS ÁRVORES.
ECONOMIZAR ÁGUA.
NÃO COMPRAR ANIMAIS EM EXTINÇÃO.
UTILIZAR SACOLAS DE PAPEL, TECIDO OU LONA QUANDO FOR AO SUPERMERCADO DIMINUINDO ASSIM AS SACOLAS DE PLÁSTICO.
UTILIZAR MAIS A BICICLETA, CUIDANDO DA SAÚDE E DO MEIO AMBIENTE.
LEVAR AS EMBALAGENS DE BEBIDA PARA SEREM RECICLADAS.
PLANTAR ÁRVORES.
RECORDAR SEMPRE OS TRÊS R “REDUZIR, REUTILIZAR E RECICLAR”.

TEXTO ELABORADO PELOS ALUNOS DO 2º ANO C.


TEIA DA COMPLEXIDADE – SOBRE O MEIO AMBIENTE

O QUE É O MEIO AMBIENTE PARA VOCÊ:

·                   NÃO JOGAR LIXO NA RUA, NO RIO, NO BUEIRO, NA FLORESTA, NO CHÃO E NA ESCOLA;
·                   NÃO DESPERDIÇAR ÁGUA LAVANDO CARROS, CALÇADAS, NEM TOMAR BANHOS DEMORADOS.
·                   NÃO DEIXAR TORNEIRAS PINGANDO;
·                   NÃO DEIXAR AS LUZES E VENTILADORES LIGADOS;
·                   RECICLAR O LIXO;
·                   NÃO MATAR OS ANIMAIS;
·                   NÃO CORTAR AS ÁRVORES, POIS OS ANIMAIS PRECISAM DE ABRIGO.
·                   DEIXAR NOSSO PLANETA LIMPO E NÃO DEVASTAR A FLORESTA.

O QUE APRENDEMOS:
UMA ATITUDE NOSSA, REFLETE EM TODAS AS PESSOAS QUE ESTÃO AO NOSSO REDOR.

TEXTO ELABORADO PELOS ALUNOS DO 2º ANO A


LER E ESCREVER NUNCA FOI TÃO GOSTOSO

OS ALUNOS DOS 2º ANOS DESENVOLVERAM O PROJETO DIDÁTICO: PÉ-DE-MOLEQUE, CANJICA E OUTRAS RECEITAS JUNINAS QUE CONSTA NO MATERIAL DO PROGRAMA LER E ESCREVER.
O PRODUTO FINAL DO PROJETO FORAM 03 LINDOS LIVROS DE RECEITAS, QUE FORAM ENTREGUES ÀS MERENDEIRAS DA ESCOLA.
EM RETRIBUIÇÃO AO PRESENTE, ELAS PREPARARAM UMA RECEITA DE BOLO DE FUBÁ E SERVIRAM AOS ALUNOS.
FICOU UMA DELÍCIA!

ALUNOS PRESENTEANDO AS MERENDEIRAS COM O LIVRO DE RECEITAS

LIVRO DE RECEITAS

QUE DELÍCIA! 2ºA

RECEITA APROVADA 2º B

PROJETO COM GOSTO DE QUERO MAIS 2º C

quinta-feira, 4 de agosto de 2011

PROJETO CONTADORES DE HISTÓRIAS ENCANTADAS

“A HISTÓRIA MAIS ENGRAÇADA DO MUNDO”

Era uma vez um menino chamado João. Em um sábado à tarde ele foi ao circo.
No meio do espetáculo os palhaços convidaram João para fazer palhaçada.
João ganhou dos palhaços uma enorme chupeta de brinquedo para participar da brincadeira. Quando o menino apertou a chupeta, espirrou água no seu rosto. João levou um susto e caiu no chão! Ao tentar levantar do chão, escorregou e, um balde de tinta virou sobre seu corpo.
Em seguida, quando levantou, os palhaços  jogaram penas em cima dele.
João estava parecendo uma galinha. De repente ele começou a imitar uma galinha batendo as asas e se enroscou em uma corda.
Nesse instante, os palhaços puxaram a corda e o garoto foi para o alto.
Quando João estava lá em cima, lembrou-se da chupeta e espirrou água na platéia.
De tanto rir, a platéia começou a fazer xixi nas calças.
E assim, o espetáculo estava encerrado.

Texto elaborado pelos alunos do 4º Ano A
Profª Elizabeth


“A BRUXA DE CABELO DE MACARRÃO”

Em uma tarde de verão, a bruxa Caramelo estava em sua casa, fazendo uma poção para seu cabelo crescer e ficar bonito.
Como era muito vaidosa colocou muitos produtos em sua mistura mágica, e assim, acabou colocando urina de sapo.
O efeito da poção não foi o esperado, pois seus cabelos viraram fiozinhos de macarrão queimado.
Desesperada, subiu em sua vassoura voadora e gritando disse a sua mãe:
- Mamãe, mamãe, olha o que me aconteceu.
- Meus cabelos transformaram-se em macarrão com chiclete mastigado e vomitado.
A mãe da bruxa assustada e enjoada respondeu:
- Minha filha, entre em casa que vou te ajudar a resolver esta porcaria que está o seu cabelo.
E assim foi feito...
Com muita experiência em poção, a mãe da bruxa Caramelo cantou e dançou o tumbalacatumba para resolver o problema da filha.
No entanto, seu cabelo ficou muito pior do que estava, pois ficou estragado, piolhento e gordurento.
E assim a bruxa deixou de se chamar Caramelo para ser chamada Bruxa do Cabelo de Macarrão.

Texto elaborado pelos alunos do 4º Ano B
Profª Olga


“SAPEQUICES DE UM MENINO APIMENTADO”

Certo dia, um menino chamado Nelinho Pimenta, que gostava de futebol, era muito sapeca e não gostava de boneca.
Ele adorava ir à escola: em Português contava piadas em Português; em Matemática, ele fazia dez vezes mais bagunça, em Artes fazia muita arte e pintava o sete.
Durante a aula de Ciências, a turma ia fazer uma experiência com peixe. Nelinho, como era muito apimentado, mexeu no aquário e de repente o peixe pulou da águia gritando:
-Aacaatum!!!
Logo após, a professora ficou muito brava com o menino e pediu que ele escrevesse o que tinha feito.
Então, Nelinho abaixou a cabeça, pegou a caneta e começou a desmontá-la. A professora perguntou:
- O que você está fazendo?
- Estou tentando descobrir de onde vem as letrinhas.

Texto elaborado pelos alunos do 4º Ano C
Profª Angela