PROJETO DE SUSTENTABILIDADE

A ESCOLA TODOS OS ANOS DESENVOLVE ATIVIDADES RELACIONADAS À SUSTENTABILIDADE.

SOMOS UM POSTO DE ARRECADAÇÃO DE PILHAS, BATERIAS, CELULARES.

AGORA ESTAMOS RECOLHENDO TAMBÉM LACRES DE ALUMÍNIO.

TODAS AS CRIANÇAS JÁ ESTÃO ENVOLVIDAS NESTE PROJETO.

OS ALUNOS DO 3º ANO C DA PROFª SIMONE ESCREVERAM A SEUS PAIS O SEGUINTE BILHETE:

SENHORES PAIS,

NOSSA ESCOLA ESTÁ PARTICIPANDO DE UMA CAMPANHA DE ARRECADAÇÃO DE LACRES DE LATINHA DE CERVEJA E REFRIGERANTES, QUE SERÃO ENVIADOS PARA A RENOVIAS E TROCADOS POR CADEIRAS DE RODAS. ESTAS CADEIRAS SERÃO DOADAS PARA INSTITUIÇÕES DE CARIDADE.

CONTAMOS COM A COLABORAÇÃO DE TODOS.

UM ABRAÇO DOS ALUNOS E PROFESSORA DO 3º ANO C

TEXTO ELABORADO PELOS ALUNOS E

 PROFESSORA DO 3º ANO C

PARTICIPE VOCÊ TAMBÉM DESSA INICIATIVA!

SUSTENTABILIDADE + SOLIDARIEDADE

= MUNDO MELHOR

Alunos orgulhosos pela arrecadação dos lacres.

       “A importância de saber escrever”

A EMEB “Prof. Nelson Neves de Souza” está iniciando as atividades escolares e pondo em prática o seu Projeto Político Pedagógico: Nosso Mundo em Paz, que tem como base de trabalho os temas: VALORES, SUSTENTABILIDADE e LER E ESCREVER.

Em relação ao Ler e Escrever, os alunos do 5º ano A já fizeram pesquisas e estudos sobre a importância de ler e escrever e produziram o texto abaixo:

“A importância de saber escrever”

Nós, alunos do 5º Ano A, entrevistamos alguns familiares e vizinhos para descobrir suas opiniões sobre a importância de escrever.

A maioria das pessoas sabem escrever e algumas não tiveram oportunidade de aprender, por motivo de trabalho.

Saber escrever é fundamental para trabalhar, para preencher documentos, além de ajudar na comunicação, trazendo informações e facilitando o conhecimento, segundo os entrevistados.

As pessoas utilizam a escrita no dia-a-dia, em casa, quando anotam recados, receitas e em passatempos. No trabalho, quando exercem sua profissão.

Texto elaborado pelos alunos do 5º Ano A, professora Elisabeth.

Acompanhem nosso BLOG!

Sempre teremos novidades para contar!

UM CONVIDADO MUITO ESPECIAL

OS ALUNOS DO INFANTIL IV DA PROF. ANGELA, QUE TEM COMO MASCOTE A TARTARUGA, CONVIDARAM O SR. RUBENS, AVÔ DA ALUNA ANA LAURA PARA NOS APRESENTAR O JABUTI (TARTARUGA TERRESTRE), QUE POSSUI COMO ANIMAL DE ESTIMAÇÃO, POIS A TURMA QUERIA CONHECER. NO DIA 14 DE SETEMBRO ACONTECEU A TÃO ESPERADA VISITA. DEPOIS DO ENCONTRO AS CRIANÇAS PRODUZIRAM ESSE TEXTO, CONTANDO COMO FOI ESSA EXPERIÊNCIA:

NÓS DA TURMA DA TARTARUGA RECEBEMOS O JABUTI QUE SE CHAMA HORÁCIO EM NOSSA SALA, FOI MUITO INTERESSANTE, DESCOBRIMOS QUE ELE É PESADO, SEU CASCO É DURO E TEM MANCHAS ESCURAS, GOSTA DE ANDAR, COMER FRUTAS E VERDURAS, MAS NÃO COME MAÇÃ. ELE POSSUI QUATRO PATAS, SEU NARIZ SÃO DOIS FURINHOS, NÃO TEM ORELHA E SEU PESCOÇO PARECE COM UMA COBRA. HORÁCIO NÃO SABE NADAR COMO AS TARTARUGAS MARINHAS E AQUÁTICAS, ELE É BEM CURIOSO E COLOCOU SUA CARINHA EM NOSSO PÉ E TAMBÉM FEZ XIXI NO CHÃO DA NOSSA SALA. ACHAMOS BEM DIVERTIDO, NÓS GOSTAMOS E APRENDEMOS QUE DEVEMOS CUIDAR MUITO BEM DOS ANIMAIS.

     PROF. ANGELA E INFANTIL IV – TURMA DA TARTARUGA

TEATRO DE FANTOCHES: O PRESENTE DE ANIVERSÁRIO

DANDO CONTINUIDADE ÀS ATIVIDADES DO PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O PRESENTE DE ANIVERSÁRIO, A ESCRITORA E ILUSTRADORA ELLEN PESTILI ESTEVE EM NOSSA ESCOLA PARA FAZER UMA APRESENTAÇÃO DE TEATRO DE FANTOCHES, REFERENTE AO TÍTULO DO PROJETO.

NA OCASIÃO, OS ALUNOS RECEBERAM UM EXEMPLAR DOS LIVROS E, NA SEQUÊNCIA, ELLEN FEZ UMA PALESTRA PARA OS PAIS.

ANIMADO TEATRO DE FANTOCHES

PRESENÇA DE ALUNOS E PAIS

ALUNOS PRESENTEADOS COM O LIVRO

PALESTRA PARA OS PAIS

PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

DANDO SEQUÊNCIA ÀS ATIVIDADES DO PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, OS ALUNOS DOS 2º ANOS VISITARAM A SANTA RITA MATERIAIS RECICLÁVEIS.

DE VOLTA A SALA DE AULA, OS ALUNOS PRODUZIRAM UM TEXTO COLETIVO, REGISTRANDO O QUE APRENDERAM.

RELATÓRIO SOBRE A VISITA

COOPERATIVA DE RECICLAGEM SANTA RITA

HOJE NÓS FOMOS EM UM PASSEIO PARA VERMOS UMA COOPERATIVA QUE TRABALHA COM PRODUTOS QUE PODEM SER RECICLADOS.

LÁ ELES SEPARAM OS LIXOS TAIS COMO: PAPEIS DE CADERNO, SULFITE, PRESENTE..., METAIS, PAPELÃO, PLÁSTICO, CAIXAS DE LEITE, GARRAFA PET POR COR, VIDRO, COPINHO ETC.

DEPOIS CADA TIPO DE MATERIAL E PRENSADO, FAZENDO UM FARDO PARA QUE POSSAM SER TRANSPORTADOS E LEVADOS PARA AS FÁBRICAS PARA SEREM RENOVADOS, TRANSFORMADOS EM NOVO MATERIAL. EX: CAIXA DE LEITE.

DEVEMOS SEPARAR O LIXO DE NOSSA CASA, PARA QUE POSSA SER RECICLADO.

ESSA COOPERATIVA COMPRA O LIXO RECICLADO E NÓS COM ISSO, AJUDAMOS O MEIO AMBIENTE E AINDA GANHAMOS UM DINHEIRINHO.

TEXTO ELABORADO PELOS ALUNOS DO 2º ANO A.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Os alunos dos 2º, 3º, e 4º anos do Ensino Fundamental contaram histórias para seus amigos dos 1º anos e da Educação Infantil.

A atividade tem como objetivo compartilhar o prazer da leitura!

VISITA AO TRANSBORDO E LIXO MUNICIPAL

OS ALUNOS DOS 2º ANOS, DESENVOLVENDO O PROJETO DE CONSUMO CONSCIENTE, REALIZARAM UMA VISITA AO TRANSBORDO DE LIXO MUNICIPAL.

NELSON, REPRESENTANDO DO DEPARTAMENTO DE MEIO AMBIENTE, FAZ EXPLICAÇÃO PARA AS CRIANÇAS SOBRE O DESCARTE DO LIXO

CRIANÇAS OBSERVAM DE PERTO A GRANDE QUANTIDADE DE LIXO PRODUZIDA

CRIANÇAS CONSTATAM OS DIVERSOS MATERIAIS QUE ESTÃO NO LIXO, E PODERIAM SER REAPROVEITADOS

AO RETORNAR PARA A SALA DE AULA, REALIZARAM UM TEXTO COLETIVO, REGISTRANDO O QUE APRENDERAM.

RELATÓRIO SOBRE O PASSEIO AO TRANSBORDO

HOJE FOMOS VER ONDE O LIXO QUE NÓS DESCARTAMOS EM NOSSA CASA É LEVADO E DEPOSITADO.

OS FUNCIONÁRIOS NELSON E PAULO QUE SÃO DO DEPARTAMENTO DO MEIO AMBIENTE NOS EXPLICARAM QUE O NOSSO LIXO É COLOCADO LÁ E DEPOIS TRANSPORTADO PARA A CIDADE DE SÃO PEDRO ONDE FICA O ATERRO SANITÁRIO. O ATERRO SANITÁRIO É UM BURACO GRANDE REVESTIDO PARA QUE O CHORUME, A ÁGUA SUJA, QUE SAI DO LIXO NÃO CONTAMINE O SOLO.

APÓS O LIXO SER JOGADO É COBERTO COM TERRA, PARA NÃO FICAR A CÉU ABERTO, PARA NÃO SAIR O CHEIRO RUIM, NEM JUNTAR RATOS, INSETOS...

NO TRANSBORDO O LIXO NÃO É RECICLADO, POR ISSO TEMOS QUE SEPARAR O LIXO QUE PODE SER RECICLADO EM NOSSAS CASAS, COMO PAPELÃO, VIDRO, METAL, PLÁSTICO, PAPEL, ETC. O NOSSO ATERRO SANITÁRIO CHEGOU NO LIMITE DA CAPACIDADE POR ISSO FOI FECHADO.

TEXTO ELABORADO PELOS ALUNOS DO 2º ANO A – PROFª GIOVANA

MOGI MIRIM, 15 DE AGOSTO DE 2011.

VISITA AO TRANSBORDO

RELATÓRIO

FOMOS VISITAR O TRANSBORDO. LÁ VIMOS:

·        MUITO LIXO;

·        MAU CHEIRO;

·        DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS.

FOMOS INFORMADOS QUE TODO AQUELE LIXO VEM DAS NOSSAS CASA, DEPOIS É LEVADO PARA O ATERRO SANITÁRIO NA CIDADE DE SÃO PEDRO.

CHEGAMOS A CONCLUSÃO QUE DEVEMOS:

·        RECICLAR.

·        COLOCAR LIXO NO LIXO;

·        NÃO JOGAR LIXO NAS RUAS;

·        NÃO DESPERDIÇAR ALIMENTOS.

TEXTO ELABORADO PELOS ALUNOS DO 2º ANO B – PROFª SILVANA

RELATÓRIO:

TRANSBORDO

NÓS DOS 2º ANOS DA ESCOLA NELSON NEVES DE SOUZA FOMOS CONHECER O TRANSBORDO DE NOSSA CIDADE, TODO O LIXO COLETADO E DEPOSITADO LÁ PARA DEPOIS IR PARA A CIDADE DE SÃO PEDRO.

QUANDO NÓS CHEGAMOS AOS TRANSBORDO SENTIMOS UM CHEIRO HORRÍVEL DE LIXO PODRE. O FISCAL DO MEIO AMBIENTE EXPLICOU QUE ESSE CHEIRO E RESTO DE ALIMENTO QUE É JOGADO JUNTO COM O LIXO, QUE SOLTA UM LÍQUIDO QUE SE CHAMA CHORUME.

E PENSAR QUE TODO ESSE LIXO É PRODUZIDO EM NOSSAS CASAS. O LIXO É UM MAIS GRAVES PROBLEMAS DO MEIO AMBIENTE.

MAS SE AS PESSOAS AGIREM DE FORMA CONSCIENTE, PODEM REDUZIR A QUANTIDADE DE LIXO QUE PRODUZEM.

TEXTO ELABORADO PELOS ALUNOS DO 2º ANO C – PROFª IRENE